Uršal prisustvovala online tematskoj sjednici o izvođenju i efektima online nastave
/Priopćenje za javnost Nacionalnog prosvjetnog vijeća Republike Srbije prenosimo u cijelosti/
Nacionalno prosvjetno vijeće je, na inicijativu Društva za informatiku Srbije, održalo tematsku sjednicu, u četvrtak 3. rujna, posvećenu izvođenju i efektima online nastave. U ime Hrvatskog nacionalnog vijeća u Republici Srbiji sjednici je prisustvovala predsjednica Odbora za obrazovanje Margareta Uršal. Radu Vijeća pridružili su se uvodničari, prof. dr Stiven Braun profesor emeritus za obrazovne tehnologije Monfort Univerziteta i Centra za učenje na daljinu Univerziteta u Londonu, po preporuci British council-a, bivša ministrica obrazovanja Republike Hrvatske, prof. dr Blaženka Divjak s Fakulteta organizacije i informatike Sveučilišta u Zagreba, prof. dr Dragan Soleša, dekan Fakulteta za ekonomiju i inženjerski menadžment Univerziteta Privredna akademija u Novom Sadu i docent dr Biljana Lungulov, s Filozofskog fakulteta Univerziteta u Novom Sadu.
Nadahnuti i kompetentni gosti, kao i članovi Vijeća imali su prilike da čuju višedecenijska iskustva profesora Brauna, stvarana na primjerima iz 180 zemalja. Kvaliteta tradicionalne i online nastave, ako se ona sprovodi po predviđenim standardima, a na osnovu brojnih istraživanja u Velikoj Britaniji, je - identičan. To znači da je infrastruktura pristupa: dostupna, pouzdana i fleksibilna, a da su obuke kontinuirane. Čak 93 posto britanskih studenata koristi mogućnosti učenja na daljinu. „Akademska čestitost je tema o kojoj se često govori, a ispitna pravila su jasna“, rekao je gost NPS-a.
Profesorica Divjak nam je iznijela niz zanimljivih podataka. Godine 2019. nastavnicima je podijeljeno 26.500 laptopova, a učenicama 90 tisuća tableta. Do kraja ove godine, nastavnički tehnički kapaciteti bit će pojačani s još 27 tisuća laptopova, a učenički sa 110 tisuća tableta, svi plaćeni iz fondova EU. Reforma obrazovanja je u isto vrijeme bila i nabavka, uz princip da pristup obrazovanju mora biti jednak za sve. Strateško vođenje online učenja koje sprovodi prosvjetna vlast, oprema i servisi za nastavnike i učenike, kao i edukacija, najvažniji su, kada je u pitanju nastava na daljinu, a „Svako rješenje, mora imati rezervni plan“, rekla je gošća iz Hrvatske.
Da ipak i mi imamo viziju pokazao je dekan Soleša, jer se na Fakultetu za ekonomiju i menadžment u Univerzitetu Privredna akademija u Novom Sadu od školske 2013/14. odvija hibridna nastava, predavanja i vježbe se u isto vrijeme izvode i snimaju za neka dalja prikazivanja. Na žalost: „Nedostaju zakonska rješenja za ispite na daljinu“, naglašava ovaj informatičar.
Profesorica Lungulov je istakla da je trenutačno 1.5 milijun đaka i 60 milijuna profesora u online sferi, ali da u budućnosti moramo stvarati „pedagoški i digitalno kompetentne nastavnike, odnosno pedagoga koji će u isto vrijeme biti i informatičar“, jer jedino s takvim znanjima moći ćemo da odgovorimo suvremenim izazovima. Nastava u doba korone je srušila mit da je dovoljno nešto „okačiti“ na internet, pošto bez interaktivnosti nema ni online nastave.
Nacionalno prosvjetno vijeće je na platformi Tims, uz iskustva eminentnih gostiju, nedoumice, probleme i primjere dobre obrazovne prakse, nagovijestio put kojim treba hrabro krenuti. Suradnja i intenzivna komunikacija nastavnika i učenika su jedini način online nastave da bi ona dala željene rezultate i kvalitetno obrazovanje.